Trygg veiledning skaper mestring, selvtillit og selvstendighet

Trygg veiledning skaper mestring
Illustrasjonsfoto: KI-generert.

Det er lett å tro at en guide først og fremst er den som finner veien. Han kjenner rutene. Vet hvor det er trygt å gå. Kan lese fjellet og ta de riktige beslutningene når situasjonen krever det.

Alt det er viktig.

Likevel er det ikke det viktigste.

Etter to kursdager på Kalymnos sitter jeg igjen med en annen erkjennelse. En virkelig god guide handler ikke først og fremst om å vise vei. Han får deg til å oppdage at du en dag kan klare deg uten ham.

Det er en langt vanskeligere oppgave.

En guide gjør mer enn å vise vei

Da jeg bestilte turen hjemmefra, var flertaulengderskurset en viktig del av planen. Jeg hadde lenge hatt lyst til å lære denne formen for klatring. Eirik ble med på reisen først senere, da den opprinnelige planen måtte endres. Han visste lite om Kalymnos, og enda mindre om hva et multipitchkurs egentlig innebar.

Dermed møtte vi kurset med to forskjellige utgangspunkt. Jeg kom med forventninger – han kom med nysgjerrighet. Ingen av oss visste at den største lærdommen kanskje ikke skulle handle om tau, standplasser eller karabinere.

Den skulle handle om mennesker.

Den beste læringen begynner med trygghet

Allerede den første morgenen gjorde Axel inntrykk. Han møtte oss med et smil, håndhilste rolig og ba oss følge etter. Ingen lange presentasjoner. Ingen historier om alle rutene han hadde klatret eller hvor mange år han hadde jobbet som guide.

Han hadde ingenting å bevise.

I bilen på vei mot Grande Grotta snakket vi lite. Først da vi kom fram, oppdaget vi at han ikke hadde valgt en stor og imponerende vegg. I stedet stoppet han ved en liten klippe som de fleste sannsynligvis ville gått rett forbi.

Han så på oss og sa fire enkle ord.

«First safety. Then climbing.»

Mer var det ikke nødvendig å si. På et øyeblikk forsto jeg at vi ikke var kommet dit for å klatre høyt. Vi var kommet for å lære å komme trygt hjem igjen.

En god instruktør gir deg ikke svaret med én gang

Den første oppgaven var å bygge en standplass. Axel viste oss én gang hvordan det skulle gjøres. Deretter ga han tauet til meg.

«Your turn.»

Jeg forsøkte å gjenskape det jeg nettopp hadde sett. En slynge. En karabin. Tauet gjennom. Jeg var ganske sikker på at det var riktig.

Det var det ikke.

Axel gikk bort, studerte oppsettet uten å si et ord, snudde én karabin og så på meg.

«Again.»

Ingen forklaring. Ingen liten forelesning om hva jeg hadde gjort feil. Bare ett ord.

Jeg måtte begynne på nytt. Der og da syntes jeg kanskje han kunne ha gjort det enklere. I ettertid forstår jeg hvorfor han lot være. Hvis han hadde forklart alt, ville jeg sannsynligvis nikket, rettet feilen og glemt den neste uke. Når jeg selv måtte finne løsningen, festet den seg.

Det tok lenger tid.

Men læringen gikk dypere.

Mestring kommer når du må tenke selv

Gjennom hele dagen stilte Axel det samme spørsmålet.

«Why?»

Hvorfor denne karabineren.

Ellert denne slyngen?

Og hvorfor står du akkurat der?

Mange ganger begynte jeg å svare før jeg oppdaget at jeg egentlig ikke visste. Da ventet han. Han fylte aldri stillheten med egne ord. Først når vi hadde tenkt ferdig, kom det lille nikket.

«Better.»

Det var en undervisningsform jeg aldri hadde opplevd tidligere. Etter noen timer oppdaget jeg at hodet var langt mer slitent enn kroppen. Vi hadde nesten ikke klatret. Likevel føltes dagen tyngre enn mange lange klatredager.

Forskjellen var at denne dagen handlet om ansvar. Ikke bare for seg selv – men også for den som hang i den andre enden av tauet.

Da forstår man plutselig hvorfor detaljer betyr noe.

Tillit er å gi ansvar når tiden er inne

Neste morgen ventet den virkelige prøven. Fem taulengder. Omtrent hundre og tjue meter med kalkstein over oss.

Da Axel så bort på meg og sa: «You lead first», kjente jeg et lite sug i magen. Han kunne like gjerne ha valgt å gå først selv, det hadde vært den enkleste løsningen. I stedet ga han ansvaret til meg. Ikke fordi alt var sikkert, men fordi han mente jeg var klar.

Den tilliten gjorde noe med meg. Plutselig handlet ikke klatringen bare om å komme opp. Nå ønsket jeg å vise at tilliten hans var velbegrunnet. Underveis oppdaget jeg at stemmen hans hadde flyttet seg inn i hodet mitt.

«Why?»

Hvorfor denne slyngen?

Hva gjør du først?

Hva gjør du etterpå?

Jeg stilte de samme spørsmålene til meg selv slik han hadde stilt dem dagen før. Det var da jeg forsto hva som egentlig hadde skjedd.

Han hadde ikke lært oss å kopiere – han hadde lært oss å tenke. Forskjellen er enorm. Kopiering varer til neste gang situasjonen forandrer seg.

Forståelse varer resten av livet.

En god guide gjør seg selv mindre nødvendig

Etter hvert lot Axel oss bli stående alene på en standplass mens han fortsatte den siste taulengden. Jeg tenkte tilbake på morgenen dagen før. Da ville akkurat det gjort meg urolig.

Nå føltes det naturlig. Ikke fordi veggen var blitt mindre bratt, men fordi vi hadde vokst inn i oppgaven. Det slo meg at det var akkurat dette Axel hadde arbeidet mot hele tiden. Han gjorde seg gradvis mindre nødvendig. Det er kanskje den fineste formen for lederskap jeg kjenner.

Noen mennesker gjør andre avhengige av seg.

Andre gjør mennesker selvstendige.

Den viktigste hjelpen er akkurat nok hjelp

Den siste taulengden ga meg en ny påminnelse om hva en god guide egentlig er. Jeg fant ikke veien videre. Armene begynte å bli tunge, og grepene lot seg ikke oppdage. Da kom stemmen hans ovenfra.

«Little more left.»

«Higher.»

«There’s a crack.»

Han fortalte meg akkurat nok til at jeg kunne finne løsningen selv. Ikke mer. Da jeg kom opp, strakte han hånden ned og sa med et smil:

«I will give you super power.»

Han hjalp meg de siste centimeterne slik at jeg kunne nå en sprekk med fingrene. Resten måtte jeg gjøre selv.

Den episoden har blitt værende hos meg. Det hadde vært enkelt for Axel å trekke meg opp, og da ville vi vært ferdige på noen sekunder. Men jeg ville mistet det viktigste – opplevelsen av at jeg faktisk klarte det.

Det er kanskje den største feilen mange gjør når de skal hjelpe andre. De overtar oppgaven. De ønsker så gjerne å være til nytte at de fratar den andre muligheten til å oppleve mestring.

En god guide hjelper deg – men han overtar ikke.

På vei ned fra fjellet var stemningen annerledes enn om morgenen. Vi lo mer. Pratet mer. På et tidspunkt føltes Axel mindre som en guide og mer som en kamerat som hadde delt en opplevelse med oss.

Før vi skiltes, stoppet han opp og smilte.

«Maybe the route was a little optimistic…»

Han ventet et øyeblikk før han fortsatte:

«But I knew you could do it.»

Den setningen traff meg.

Ikke fordi den handlet om ruta.

Men fordi den handlet om oss.

Gode ledere bygger mennesker

Gjennom livet møter vi mennesker som ser noe i oss før vi ser det selv. En lærer. En trener. En leder. En kollega.  Eller en guide på en gresk øy. Felles for dem er at de ikke bygger sin egen betydning ved å gjøre andre avhengige.

De bygger mennesker, stiller spørsmål i stedet for å gi alle svarene. De hjelper akkurat nok, og har mot til å trekke seg litt tilbake når tiden er inne. Kanskje er det derfor vi husker dem så godt.

Ikke fordi de viste oss veien, men fordi de fikk oss til å oppdage at vi kunne finne den selv.

 

 Les neste artikkel: Det er aldri for sent å være nybegynner

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Finn ut mer om hvordan kommentardataene dine behandles.